Notícias da Escola Secundária de Palmela
CONSELHO GERAL - Exames Nacionais 2025/2026
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O Conselho Geral da Escola Secundária de Palmela, reunido no dia 23 de julho de 2026, manifesta a sua total solidariedade para com os alunos e respetivas famílias afetados pela situação anómala e sem precedentes, verificada no âmbito do novo processo de classificação dos exames nacionais.
O Conselho Geral reconhece, valoriza e enaltece a postura abnegada, o profissionalismo, o elevado sentido de responsabilidade e o compromisso inabalável da Direção da Escola, do Secretariado de Exames, dos professores classificadores, dos assistentes técnicos e operacionais e dos demais profissionais envolvidos, que, em condições manifestamente aquém do que seria exigível e muito para além daquilo que legitimamente lhes poderia ser
pedido, tudo têm feito para salvaguardar os interesses dos alunos e das suas famílias.
O empenho, a disponibilidade e a competência demonstrados por todos estes profissionais têm sido determinantes para minimizar os graves constrangimentos decorrentes da forma como foi implementado o novo processo de classificação dos exames nacionais, cujas consequências recaíram, injustamente, sobre alunos, famílias e escolas.
O Conselho Geral reconhece e valoriza o empenho demonstrado pela comunidade educativa da Escola Secundária de Palmela, considerando que esse esforço merece reconhecimento público. Sublinha, igualmente, a importância dos processos de inovação em curso para a melhoria do sistema educativo. Contudo, considera essencial que a sua implementação seja feita com clareza, de forma gradual e ajustada à complexidade do
processo, garantindo condições justas para todas as escolas e evitando a atribuição de responsabilidades que não lhes devem ser exigidas.
O Presidente do Conselho Geral,
Ricardo Chumbinho, em 23/jul/2026
EXAMES 2026 - FICHAS ENES
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EXAMES NACIONAIS (SECUNDÁRIO) E PROVAS FINAIS DE CICLO (9.º ANO) - NOVIDADES
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Informamos que as pautas de 9.º ano já se encontram afixadas na escola.
Os alunos que estão em situação de "Não Aprovado", caso pretendam, têm a tarde do dia de hoje (20-07-2026) para se inscreverem na plataforma PIEPE, de acordo com as instruções que se encontram no portal da escola.
Informamos ainda que os alunos do ensino secundário que realizaram o exame de Física e Química A receberão novamente a prova e novos itens de classificação, uma vez que recebemos durante a manhã de hoje novo ficheiro com correções.
Os alunos que já entregaram pedido de retificação de cotações à disciplina de Física e Química A, devem verificar a nova ficha de classificação de itens e informar os serviços administrativos da desistência ou não do modelo 10.
EXAMES 2026 - REAPRECIAÇÕES E FICHA ENES
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Informamos que, neste momento, ainda não dispomos de atualização do programa de gestão dos exames que nos permita produzir fichas ENES.
Quanto a informações acerca de solicitação de reapreciação de provas, deverão consultar o seguinte documento:
EXAMES 2026 - CONSULTA DE PROVA
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EXAMES 2026 - NOVIDADES
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PROVAS FINAIS DE CICLO - 9.º ANO
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Informação recebido do Júri Nacional de Exames:
- "Tendo em consideração o atraso verificado no processo de classificação, vem o EduQa, através do Júri Nacional de Exames, informar que a afixação de pautas das Provas Finais do 9º ano, não ocorrerá hoje, dia 17/7"
EXAMES 2026 - INFORMAÇÕES
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Informamos que, neste momento, ainda não recebemos as classificações dos exames nacionais (secundário), nem das provas finais de ciclo (básico).
Uma vez que a escola encerra às 19 horas, asseguraremos que as mesmas fiquem disponíveis no INOVAR CONSULTA (https://espalmela.inovarmais.com/consulta) o mais rapidamente possível, para que possam ser consultadas pelos Encarregados de Educação e Alunos.
Publicaremos nova notícia no Portal e serão enviados pela Direção mails aos alunos e pelos Diretores de Turma aos Encarregados de Educação, consoante a informação recebida do Ministério da Educação.
Auxílios Económicos 2026/2027
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Informa-se que o pedido de auxílios económicos para o ano letivo 2026/27 deve ser realizado na plataforma SIGA.
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